SOWA OPAC : Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w GnieźnieKatalog księgozbioru

52 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Data zmiany: 13.03.2024

Model dostępnej szkoły / [redakcja merytoryczna: Katarzyna Guratowska, Marcin Dziółko, Magdalena Kocejko, Joanna Piwowońska, dr Anna Rdest]. - Warszawa : Fundacja Fundusz Współpracy, [2023]. - 230, [2] strony : ilustracje kolorowe ; 30 cm.

ISBN: 978-83-61170-53-2

Temat: Szkoły (budynki) ; Dostępność architektoniczna ; Edukacja włączająca ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Szkoły ; Polska ; Poradnik

Projekt „Dostępna Szkoła” powstał z myślą o szkołach podstawowych wymagających poprawy szeroko rozumianej dostępności. Celem projektu było wypracowanie Modelu Dostępnej Szkoły, który miał wyznaczyć standardy w obszarze dostępności architektonicznej, w wymiarze technicznym, edukacyjnym oraz społecznym, a także w zakresie organizacji szkoły oraz procedur. W ramach projektu założono przetestowanie Modelu szkołach w całej Polsce, dzięki środkom przekazanym organom prowadzącym szkoły w formie grantów. Projekt „Dostępna Szkoła” realizowany był w latach 2019-2023 w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014–2020, jako pilotaż działania „Szkoła bez barier” – program Dostępność Plus.

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 63161 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Data zmiany: 13.03.2024

Model dostępnej szkoły : podręcznik wdrożeniowy / redakcja merytoryczna Agnieszka Niedźwiedzka, Iwona Donocik, Joanna Piwowońska, Marcin Piwowoński. - Warszawa : Fundacja Fundusz Współpracy, [2023]. - 248, [3] strony : ilustrcje kolorowe ; 30 cm.

ISBN: 978-83-61170-61-7

Temat: Szkoły (budynki) ; Dostępność architektoniczna ; Szkoły ; Edukacja włączająca ; Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ; Dziecko z niepełnosprawnością ; Polska

aktualnie wypożyczona

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 63160 (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Data zmiany: 31.05.2022

Percepcja klimatu szkoły przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną w trzech formach kształcenia a agresja i przemoc szkolna / Marzena Buchnat. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza ; IBUK Libra, 2019. - 442 s.

ISBN: 978-83-232-3587-3

Temat: Agresja i przemoc szkolna ; Uczeń z lekką niepełnosprawnością intelektualną ; Klimat szkoły ; Pedagogika specjalna

Szkoła jako miejsce obowiązkowo wpisane w życie każdego dziecka stanowi niewątpliwie jeden z kluczowych obszarów jego doświadczeń życiowych. To w nim jednostka wchodzi w bezpośrednie relacje warunkujące jej aktywność i wytwarzanie kapitału społecznego. Podstawą relacji osoby ze środowiskiem są stałe wzajemne procesy transakcyjne. Całość relacji społecznych w szkole, a także cechy środowiska szkolnego można zdefiniować pod pojęciem klimatu szkoły. Niestety w przestrzeń szkolną na stałe wpisuje się też zjawisko agresji i przemocy. Dotyka ona wszystkich uczniów, ale uczniów z niepełnosprawnością dotyczy znacznie częściej. Biorąc pod uwagę, że obecnie w Polsce system organizacji kształcenia dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, umożliwia im realizację obowiązku szkolnego w trzech formach kształcenia: segregacyjnego, integracyjnego i inkluzyjnego, ważne wydaje się określenie postrzegania przez nich klimatu szkoły w poszczególnych przestrzeniach szkolnych. Prezentowana publikacja stanowi próbę odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób postrzeganie przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną poszczególnych wymiarów klimatu szkoły determinuje poziom doświadczania i stosowania agresji i przemocy szkolnej w trzech formach kształcenia, z ktorej wynikają praktyczne przesłanki do wyznaczenia efektywnych działań profilaktycznych zapobiegających temu zjawisku.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 62435 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Data zmiany: 25.02.2021

Bóg prowadzi mnie : materiały dla uczniów do katechezy dla dzieci specjalnej troski: 2 etap edukacyjny (klasy 4-6) / Aleksandra M. Kielar. - Gniezno : Prymasowskie Wydawnictwo "Gaudentinum", 2002. - Skoroszyt (130 k.) : il. (w tym kolor.) ; 32 cm.

(W Ramionach Ojca)

ISBN: 83-87926-90-6